Respuestas de los estudiantes a los cuestionarios que indagan sobre el estado de los factores asociados a su aprendizaje. Los cuestionarios siguieron un diseño muestral que permitió repartir la totalidad de las preguntas entre grupos de estudiantes al interior de cada grado del colegio, por lo que la unidad de observación son los estudiantes que respondieron al conjunto de preguntas correspondientes a cada constructo.